Las unidades didácticas están diseñadas de tal manera que los estudiantes identifiquen los principios básicos de la formulación y nomenclatura de compuestos inorgánicos de acuerdo con su grupo funcional, ya sea como compuestos binarios o ternarios. Posteriormente se encontrarán actividades de aplicación de lo aprendido mediante juegos y preguntas que permitan aplicar los principios de la resolución de problemas.